jueves, 20 de julio de 2017

EXPERIMENTO GALILEO-GALILEI

Galileo-Galilei

Aristóteles y otros pensadores medievales creían que el estado natural de los cuerpos es el estado de descanso. Galileo se opuso a este concepto.

Galileo observó que, cuando se hacía rodar una pelota en un plano inclinado, su velocidad aumentaba.

Galileo s experimento mostrando oject moviendo hacia abajo

Un objeto que se mueve abajo de un plano inclinado con velocidad creciente

De manera similar, cuando se hizo rodar el plano inclinado, su velocidad disminuyó.

Galileo s experimento mostrando oject moviendo hacia arriba

Un objeto que se mueve hacia arriba con velocidad decreciente

Luego intentó rodar en un plano horizantal. Galileo repitió este experimento haciendo la superficie muy lisa. Observó que la pelota seguía moviéndose durante más tiempo. Galileo sugirió que la velocidad de la bola que se mueve en un plano horizontal se mantendría constante en ausencia de una fuerza externa o de una fuerza de fricción.

Galileo sugirió que la tendencia natural de todos los cuerpos es oponerse a un cambio en su estado de reposo o movimiento.


LA NIÑA QUE SUPO MIRAR DENTRO DE LAS ESTRELLAS

LA NIÑA QUE SUPO MIRAR DENTRO DE LAS ESTRELLAS

Por Nuria Bausá Chover

La protagonista de este cuento se llama Cecilia Payne. Nació a principios del siglo XX en Wendover, un pueblecito de Inglaterra.

Cuando era niña, todos los martes, acudía con su madre y sus dos hermanos, a comprar al mercadillo que instalaban en la plaza Mayor. Ya entonces destacaba por su curiosidad y preguntaba a los vendedores todo lo que se le iba ocurriendo, quienes decían de ella:

  • ¡Oh! Esta niña no para de preguntar cosas, ¿por qué? ¿cómo? ¿cuándo? ¡ Nos va a volver locooos!!!!!!!

Por las noches, después de cenar, salía al balcón y se sentaba en su sillón favorito para mirar las estrellas. No siempre las veía porque en su país el cielo se cubre muy a menudo de nubes; pero cuando el tiempo lo permitía y lograba verlas, exclamaba con entusiasmo:

  • ¡Qué hermosas sois! ¡Algún día sabré de que estáis hechas!  

Y ya se iba feliz a dormir, preparada para soñar con las innumerables estrellas.

Cecilia, además de preguntona, también era muy estudiosa; en clase hacía todas las actividades que la profesora proponía y …. como casi siempre las acababa pronto, ayudaba a sus compañeras a terminarlas.

Fueron pasando los años y Cecilia seguía teniendo la misma ilusión por aprender que el primer día que entró en el colegio.

 Con su esfuerzo consiguió una beca para estudiar en Cambridge, una de las universidades más prestigiosas de su país, donde estudió un montón de cosas: botánica, física, química….

Pero de repente……….ocurrió algo que hizo que se sintiera muy triste y desdichada. Y era que su universidad sólo concedía la titulación de los estudios a los hombres y así Cecilia, por ser mujer, se quedó sin títulos y sin poder graduarse.

  • ¡Esto no puede ser! ¡Esto es una injusticia!- Se decía constantemente. –¡ Tengo que tomar una decisión!.

Y así fue. Decidió irse a Estados Unidos a buscar nuevas oportunidades.

 

En la Universidad de Harward estudió astronomía y presentó su tesis doctoral sobre la composición química de las estrellas, que fue aplaudida y reconocida por todos sus profesores.

 

Con  ello se convirtió en la primera mujer en obtener un doctorado en astronomía.

Su tesis establecía que el hidrógeno es el principal componente de las estrellas, y no el hierro como se creía en aquellos años.

Más tarde se casó y tuvo tres hijos. Continuó estudiando, enseñando en la universidad, escribiendo libros y ganando premios y medallas.

Cecilia por todo ello era muy feliz, pero sobre todo, porque había logrado cumplir su promesa de la infancia: saber la composición de las estrellas.

Así que…….. ya sabéis chicas y chicos: ¡INTENTAD CUMPLIR SIEMPRE VUESTRAS PROMESAS !!!

FIN



LA NIÑA QUE SUPO MIRAR DENTRO DE LAS ESTRELLAS

LA NIÑA QUE SUPO MIRAR DENTRO DE LAS ESTRELLAS

Por Nuria Bausá Chover

La protagonista de este cuento se llama Cecilia Payne. Nació a principios del siglo XX en Wendover, un pueblecito de Inglaterra.

Cuando era niña, todos los martes, acudía con su madre y sus dos hermanos, a comprar al mercadillo que instalaban en la plaza Mayor. Ya entonces destacaba por su curiosidad y preguntaba a los vendedores todo lo que se le iba ocurriendo, quienes decían de ella:

  • ¡Oh! Esta niña no para de preguntar cosas, ¿por qué? ¿cómo? ¿cuándo? ¡ Nos va a volver locooos!!!!!!!

Por las noches, después de cenar, salía al balcón y se sentaba en su sillón favorito para mirar las estrellas. No siempre las veía porque en su país el cielo se cubre muy a menudo de nubes; pero cuando el tiempo lo permitía y lograba verlas, exclamaba con entusiasmo:

  • ¡Qué hermosas sois! ¡Algún día sabré de que estáis hechas!  

Y ya se iba feliz a dormir, preparada para soñar con las innumerables estrellas.

Cecilia, además de preguntona, también era muy estudiosa; en clase hacía todas las actividades que la profesora proponía y …. como casi siempre las acababa pronto, ayudaba a sus compañeras a terminarlas.

Fueron pasando los años y Cecilia seguía teniendo la misma ilusión por aprender que el primer día que entró en el colegio.

 Con su esfuerzo consiguió una beca para estudiar en Cambridge, una de las universidades más prestigiosas de su país, donde estudió un montón de cosas: botánica, física, química….

Pero de repente……….ocurrió algo que hizo que se sintiera muy triste y desdichada. Y era que su universidad sólo concedía la titulación de los estudios a los hombres y así Cecilia, por ser mujer, se quedó sin títulos y sin poder graduarse.

  • ¡Esto no puede ser! ¡Esto es una injusticia!- Se decía constantemente. –¡ Tengo que tomar una decisión!.

Y así fue. Decidió irse a Estados Unidos a buscar nuevas oportunidades.

 

En la Universidad de Harward estudió astronomía y presentó su tesis doctoral sobre la composición química de las estrellas, que fue aplaudida y reconocida por todos sus profesores.

 

Con  ello se convirtió en la primera mujer en obtener un doctorado en astronomía.

Su tesis establecía que el hidrógeno es el principal componente de las estrellas, y no el hierro como se creía en aquellos años.

Más tarde se casó y tuvo tres hijos. Continuó estudiando, enseñando en la universidad, escribiendo libros y ganando premios y medallas.

Cecilia por todo ello era muy feliz, pero sobre todo, porque había logrado cumplir su promesa de la infancia: saber la composición de las estrellas.

Así que…….. ya sabéis chicas y chicos: ¡INTENTAD CUMPLIR SIEMPRE VUESTRAS PROMESAS !!!

FIN



LA NIÑA QUE SUPO MIRAR DENTRO DE LAS ESTRELLAS (CECILIA PAYNE)

 

 

LA NIÑA QUE SUPO MIRAR DENTRO DE LAS ESTRELLAS

Por Nuria Bausá Chover

La protagonista de este cuento se llama Cecilia Payne. Nació a principios del siglo XX en Wendover, un pueblecito de Inglaterra.

Cuando era niña, todos los martes, acudía con su madre y sus dos hermanos, a comprar al mercadillo que instalaban en la plaza Mayor. Ya entonces destacaba por su curiosidad y preguntaba a los vendedores todo lo que se le iba ocurriendo, quienes decían de ella:

  • ¡Oh! Esta niña no para de preguntar cosas, ¿por qué? ¿cómo? ¿cuándo? ¡ Nos va a volver locooos!!!!!!!

Por las noches, después de cenar, salía al balcón y se sentaba en su sillón favorito para mirar las estrellas. No siempre las veía porque en su país el cielo se cubre muy a menudo de nubes; pero cuando el tiempo lo permitía y lograba verlas, exclamaba con entusiasmo:

  • ¡Qué hermosas sois! ¡Algún día sabré de que estáis hechas!  

Y ya se iba feliz a dormir, preparada para soñar con las innumerables estrellas.

Cecilia, además de preguntona, también era muy estudiosa; en clase hacía todas las actividades que la profesora proponía y …. como casi siempre las acababa pronto, ayudaba a sus compañeras a terminarlas.

Fueron pasando los años y Cecilia seguía teniendo la misma ilusión por aprender que el primer día que entró en el colegio.

 Con su esfuerzo consiguió una beca para estudiar en Cambridge, una de las universidades más prestigiosas de su país, donde estudió un montón de cosas: botánica, física, química….

Pero de repente……….ocurrió algo que hizo que se sintiera muy triste y desdichada. Y era que su universidad sólo concedía la titulación de los estudios a los hombres y así Cecilia, por ser mujer, se quedó sin títulos y sin poder graduarse.

  • ¡Esto no puede ser! ¡Esto es una injusticia!- Se decía constantemente. –¡ Tengo que tomar una decisión!.

Y así fue. Decidió irse a Estados Unidos a buscar nuevas oportunidades.

 

En la Universidad de Harward estudió astronomía y presentó su tesis doctoral sobre la composición química de las estrellas, que fue aplaudida y reconocida por todos sus profesores.

 

Con  ello se convirtió en la primera mujer en obtener un doctorado en astronomía.

Su tesis establecía que el hidrógeno es el principal componente de las estrellas, y no el hierro como se creía en aquellos años.

Más tarde se casó y tuvo tres hijos. Continuó estudiando, enseñando en la universidad, escribiendo libros y ganando premios y medallas.

Cecilia por todo ello era muy feliz, pero sobre todo, porque había logrado cumplir su promesa de la infancia: saber la composición de las estrellas.

Así que…….. ya sabéis chicas y chicos: ¡INTENTAD CUMPLIR SIEMPRE VUESTRAS PROMESAS !!!

FIN


LA NIÑA QUE SUPO MIRAR DENTRO DE LAS ESTRELLAS (CECILIA PAYNE)

EXPERIMENTO: Mi experimento partió del realizado por Galileo-Galilei hace ya muchos años: La velocidad de caída de un cuerpo por un plano inclinado. Está claro que a mayor inclinación (mayor ángulo con la horizontal) la velocidad será mayor !!!PERO!!! ¿Depende ésta de la superficie por la que cae el cuerpo?: PUES PARECE QUE SÍ.

Cuanto mayor rozamiento existe entre la superficie del plano inclinado y el cuerpo que cae, se necesita un mayor ángulo (una mayor inclinación) para que el cuerpo comience a moverse, a deslizarse.

Nen o nena?

            Temps era temps.... i aquesta història va passar fa un temps, que ens anem a anar enrere concretament 156 anys. Estem actualment en el segle XXI,.... doncs anem cap a enrere..... saltem tot el segle XX, continuem enrere.... i ens quedem a poc més de la meitat del segle XIX. Més concretament ens situem a l'any 1861.

 Ens trobem en Cavendish, Vermont, als EEUU. Veiem una casa humil, on viu una família amb una situació econòmica que podem qualificar de pobra. I en aquella casa, un 7 de juliol de 1861 naix Nettie Maria Stevens. Aquesta és la història d'aquella nena.

        Nettie era realment la 3ª filla del matrimoni format per Julia i Efraïm, però els seus dos germans majors varen morir abans que ella naixquera. Nettie va créixer junt a la seua germana menuda Emma.

         A més, quan Nattie tenia 4 anys, la seua mare va morir. Poc després son pare, que era fuster, es va tornar a casar i la família es va traslladar de lloc.

            Nettie tingué una infantesa junt a la seua germana com qualsevol xiqueta de la seua època. Son pare sí que les va deixar anar a l'escola, on pràcticament eren les úniques xiques. Nettie, a més, va demostrar una excepcional capacitat per a la geometria, la química i l'àlgebra.

            Va fer estudis de secundaria en un centre que incloïa entre les seues regles de fundació que daten del 1792 que:


L'escola seria lliure per a qualsevol nacionalitat, edat o sexe


            Aquesta idea era un fet, si tal volta no excepcional per a una època on sí que les xiques podien estudiar, però sí que era estrany que arribaren a fer-ho. De fet, quan es va graduar, només tres dels 11 xiquets eren xiquetes.

            Nettie es va graduar com a mestra y va estudiar quatre cursos en dos anys així que ens podem fer una idea de com era d'espavilada i treballadora. Estudiar li agradava.

            Ja hem mencionat que la situació de la família era pobra i humil. De fet, Nettie robava penics per poder pagar-se els estudis i va haver de donar classes i treballar com a professora de llatí, anglès, matemàtiques, fisiologia i zoologia en l'escola superior de Lebanon. Ho abraçava pràcticament tot. També hagué de treballar com a bibliotecària.... Per què???? Amb una única finalitat: volia estalviar tot el que pogués perquè realment Nettie volia tindre estudis superiors. Ella no es conformava amb ser professora. Ella volia estudiar ciència.

            Quan va deixar de treballar com a mestra li van escriure un comentari per a acomiadar-se:


" Mentres ho lamentem per nosaltres, ens alegrem de veure a la Srta Stevens en una posició més acorde amb les seues capacitats"

            I com tot allò que es va plantejar en la vida, amb perseverança ho aconseguí. Ens trobem per l'any 1896 quan va creuar el país i es va establir a California, on es va matricular en la Universitat de Stanford. No va poder fer-ho abans per falta de recurs econòmic.

Quina edat tenia Nettie????? Us recorde que va naixer en 1861.......


35!!!!!!!!!!!!!!!!!!


            35 anys. Ens tornem a situar un poc. Estem a finals del S. XIX i som dones de 35 anys.  Què s'esperaria de nosaltres en la societat?

            Nettie va haver de treballar per a sobreviure i ho va aconseguir en una època en la que les dones estaven predestinades a casar-se i ser mares o com a màxim aspirar a ser professores, infermeres o secretaries.

            Nettie no va seguir les normes de la societat, ella volia ser científica. Vivia per a la ciència i li donava igual el temps que passara por poder aconseguir els seus objectius.

            En 1903 va obtindre el seu doctorat i va contar amb professors tan importants com Wilson i Morgan. Així es com Nettie va entrar en contacte amb els investigadors més atractius del moment en camps com la citologia (recordeu, estudien la cèl·lula) i la genètica (recordeu que només 3 anys abans havien redescobrir les lleis de Mendel).

            I ara sí... ens centrarem en el seu gran descobriment i aportació més interessant al món de la biologia. En un dels aspectes on ella estava més interessada era el fet de per què els nens naixen nens i les nenes naixen nenes.

            Va investigar llargues hores junt al seu gran company de viatge: el microscopi.

Junts passaven llargs matins i vesprades observant cèl·lules d'insectes que estudiava, com el cuc de la farina o la mosca Drosophila.

            Per poder fer-ho havia de conèixer tècniques de tinció, ja que les cèl·lules vistes baix el microscopi òptic són pràcticament transparents i no podem apreciar els seus components. Però amb colorants i tincions se'ns permet descobrir un món amagat.

            Però tornem a la història de la nostra protagonista. Fins aquell moment, la humanitat i els filòsofs havien inventat tot tipus de teories per poder explicar per què un nen naix nen i una nena naix nena: uns deien que depenia de la temperatura del cos del pare (del pare!!!! Com si la mare no fora la que contribueix més que ningú al desenvolupament del nou ésser). L'home sempre era més important que la dóna. Altres deien que depenia de la nutrició, etc., però ningú podia provar res.

            Així que gràcies al seu treball va descobrir la existència d'uns cromosomes particulars on en el cas de les dones (les femelles) tenia un mida més llarga que el que observava en el cas dels homes (els mascles). Va donar amb la clau exacta de la determinació del sexe!!!!!

            La seua condició de dóna la va deixar en un segon plànol. Per què? Per què en el mateix any en què ella estava realitzant aquestes investigacions, un altre científic de més renom, Wilson, està arribant a les mateixes conclusions. De fet, la informació científica del descobriment dels cromosomes sexuals apareix com:


(Wilson & Stevens, 1905)


            Realment, l'article que va publicar Wilson, feia menció que els seus descobriments concordaven amb els observats per Nettie, cosa que demostra que Wilson coneixia el treball que estava fent la seua companya i en certa manera reconeixia la seua prioritat.


            El principal problema que tingué Nettie fou l'econòmic per poder accedir a tenir estudis superior. El seu gran amor va ser la ciència.


                  A part dels seus importants descobriments dins del camp de la ciència, Nettie va fer una aportació singular:


Va fer saber que hi havia nombroses dones treballadores dins del camp de la investigació biològica. De fet en els seus treballs posa especial cura en fer veure que no era la primera ni estava sola, amb molt d'interès en fer visible a altres investigadores. Va omplir les seues publicacions amb dites i referències al treball de altres companyes de professió per enaltir la seua labor.

            Nettie va morir als 50 anys (al 1912) irònicament per ser dóna: Va morir per un càncer de mama. Conte ve, conte va, i si no és mentida veritat serà...

 

Necrològica: La Srta Stevens va fer una contribució en un descobriment d'importància i el seu nom serà recordat per aquest fet quan els detalls de les seues investigacions hagen arribat a incorporar-se al cos central del tema d'estudi.  

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Morgan, 1912

 

 

Aquest es el doodle que li fa fer google l'any passat (2016) en l'aniversari dels 155 anys del naixement de Nettie.

 

 

Beatriz Galindo

 

L'experiment que pot acompanyar la nostra narració:

Utilitzaria la peculiaritat d'algunes solucions o tincions per detectar substàncies àcides o bàsiques. Estaríem realment fent ciència més relacionada amb el món de la química, però no oblidem que els colorants que s'usen en biologia per a tenyir preparacions són colorants que permeten tenyir en funció de la qualitat de basòfila o acidòfila que siga eixa part de la cèl·lula.

Tindríem preparat un full, on hauríem dibuixat un cercle ben gran, com si fora el cercle de la preparació que s'observa baix el microscopi. I hauríem pintat amb un pinzell y una solució d'amoníac uns cromosomes formant unes "X", que a l'aixecar-se, no apreciaríem en principi. I quan expliquem la part del conte que parla de com els colorants son necessaris per poder veure les cèl·lules al microscopi i diferenciar les seues parts, ho polvoritzaríem amb fenolftaleïna diluïda, per exemple. En aquest cas, el nostre dibuix fet amb amoníac apareixeria de color rosa.  O també podríem polvoritzar-ho amb una solució preparada amb uns pètals de rosa roja amb alcohol de 96º, i aconseguirem que el nostre dibuix fet amb una solució bàsica es torne de color verd en aquest cas.


Link de l'experiment que mostra com preparar l'indicador mitjançant pètals de rosa: https://youtu.be/5b4etgY0ndI

 

Referències:

·         http://www.dnaftb.org/9/bio.html

·         http://www.mujeresenlahistoria.com/2016/12/nettie-stevens.html

·         http://mujeresdeciencias.ftp.catedu.es/4.BIOGRAFiAS/NMStevens.html

·         http://mujeresdeciencias.ftp.catedu.es/documentos%20originales/Libro%20cromosomas%20NMStevens.pdf

miércoles, 19 de julio de 2017

La mujer que no quiso ser atómica:Lise Meitner

LA MUJER QUE NO QUISO SER ATÓMICA

 

 


   Era un otoño frío en Austria por el año 1878, en el seno de una familia judía nace la pequeña Lise Meitner. Ésta joven inquieta tuvo una infancia agradable y feliz porque se crió en un ambiente lleno de amor , música y ciencia. Un día Lise decidió ser científica, así que empezó sus estudios en la Universidad de Viena. Rápidamente, destacó por su brillantez y formó un grupo de investigación con otro joven científico llamado Otto Hahn. Es cierto que Lise se topó con muchos impedimentos para poder cumplir su sueño: el acceso a la Universidad para mujeres estaba vetado, muchos de sus colegas de profesión no la aceptaban, no se le concedían medios económicos…Pero aún así, ella nunca renunció a cumplir su sueño.

 

 

Además, conoció a grandes científicos de la época: Einstein, Bohr, Rutherford, M. Curie,… Era tanto el amor que tenía por su profesión, que se empapó de todos los conocimientos que sus colegas le enseñaron de forma que, junto a Otto descubrieron elementos de la tabla periódica que hoy en día conocemos, como son el Actinio(Ac) y Proactinio (Pa).

 

 

Un día gris de 1939, estalla en Europa la 2ª Guerra Mundial, comandados por un hombre llamado Adolf Hitler. Todos los judíos fueron perseguidos y la pequeña Lise no fue una excepción, se vio obligada a abandonar el país y dirigirse a Holanda donde pudo seguir con sus investigaciones. Fue aquí, entre girasoles y molinos, donde Lise, con la ayuda de su sobrino, publicó sus primeros artículos de fisión nuclear.

 

 

 


Mientras tanto, algunas mentes malvadas y perversas decidieron crear un equipo de investigación, cuya finalidad era la creación de una bomba atómica. Aunque, en este proyecto había muchos científicos de renombre involucrados en mayor o menor medida, Lise no quiso formar parte de ello. Por tanto, cogió su maleta cargada de conocimientos de fisión nuclear y emigró a Estados Unidos.



 

 

 

 

 

 

 

Años más tarde, se le concedió a su compañero de trabajo durante más de 30 años, Otto Hahn, el premio Nobel de Física. Su colega fue a recoger el premio y ni siquiera nombró a la mujer que la acompañó en sus investigaciones durante tanto y tanto tiempo…

 

A partir de entonces, Lise supo que nunca más volvería a casa y terminó sus días rodeada de los suyos.

 

 

La ciencia hace a la gente tratar de luchar desinteresadamente para llegar a la verdad y la objetividad, enseña a la gente a aceptar la realidad, con asombro y admiración, por no mencionar el asombro y alegría que el orden natural de las cosas produce en el verdadero científico "

 

 Lise Meitner

 

 

 

 

EXPERIMENTO:

 

 

En el siguiente video se puede observar las diferencia entre los procesos de fisión y fusión nuclear de una manera sencilla, ya que son procesos que requieren bastantes conocimientos previos.

 

 

ENLACE:

 

https://www.youtube.com/watch?v=XM0mMvY-WB4


 

 

 

Como es curriculum asociado a cursos de bachillerato, es muy difícil hacer ciencia recreativa con estos dos procesos. Simplemente, hacer hincapié en las peligrosidad de los mismos y como ejemplo pondría este video sobre la bomba atómica en Hiroshima.

 

ENLACE:

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=sDNiSnXhCO4


 

 

 

 

 

 

 

Referencias:

 

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/meitner.htm


 

 

http://www.pikaramagazine.com/2012/05/lise-meitner-la-cientifica-que-descubrio-la-fision-nuclear-eva-y-la-manzana-de-newton/


 

 

https://mujeryciencia.fundaciontelefonica.com/2008/09/17/lise-meitner/


 

 

http://blogthinkbig.com/lise-meitner-la-fisica-olvidada/